如何上好“双减”下的体育大课堂？专访中国教育电视台副台长吕学武米乐体育M6官方网站

　　“在很长时间内，‘体育’和‘教育’的结合处于一个割裂状态。在以往的教育实践当中，体育课的时间往往是最难得到保障的。”中国教育电视台副台长吕学武表示，体育在教育中的地位和作用不言而喻，特别是随着“双减”政策的落地和“双增”政策的推出，体教融合在如今青少年健康发展方面的重要性更加突出。

　　近日，在国家体育总局、教育部的支持下，新华社联合中国教育电视台共同推出体教融合新闻栏目《e体资讯》。作为全国首档具有体育和教育“双特色”的新闻栏目，它将如何为体育与教育充分融合、形成合力赋能？深化体教融合还有哪些新路径可以探索？南方日报、南方+记者在京专访了吕学武。

　　中国教育电视台副台长吕学武。

　　体教融合

　　帮助青少年在锻炼中锤炼意志

　　在“双减”政策落实的同时，教育部也在推动“双增”。2021年10月，教育部相关负责人对“双增”政策如是解读：一增，指的是在减轻校内课业负担的同时，给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会。另外一增，是在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训。

　　“也就是说，素质教育方面的培训，特别是体育、艺术、综合素质等方面的培训机构，按照市场规律以及受教育者的需求来健康、良性的发展，是我们要鼓励的。”吕学武说，“‘双减’政策背景下鼓励‘双增’，这一‘破’一‘立’的意义非常重大。”

　　教育部副部长宋德民表示，体育在整个教育中的地位和作用不言而喻，特别是随着“双减”政策的落地和实施，体教融合在促进青少年健康发展方面的重要性更加突出，这就有必要提高体育在全社会特别是家长心目中的高度，大力加强有关体教融合的宣传。

　　记者了解到，《e体资讯》旨在将体育教育资源相互融合并进行输出，提高全社会对体教融合的关注，进而促进体教融合的持续发展。吕学武提到，《e体资讯》总共分为三大块内容：第一是关于体教融合的政策解读，针对体教融合的提出背景、相关政策方针以及具体实施方案等，面向社会大众特别是家长们做一些必要的知识普及；第二是关于体育专业知识的传递，节目将邀请专家对有关青少年的体育赛事、体育资讯等进行介绍和讲解；第三是关于体教融合的典型案例的宣传和推荐，促使其发挥应有的模范作用。

　　“其实体教融合一直就在我们身边，我是1995年来到北京的，曾经也是一名学生运动员。我从儿童时期走了竞技体育的道路，到现在再回到大学做教育服务工作时，深有感触。”在《e体资讯》近日举办的开播仪式上，2008年北京奥运会男子举重62公斤级冠军张湘祥认为，通过体育锻炼，能培养孩子们顽强拼搏、永不言弃、乐观向上的精神，这种精神不仅是体育要传达，也是教育要传达的，“只有青少年的体质得到提升，祖国的未来才会更加有希望。”

　　张湘祥认为，通过体育锻炼，能培养孩子们顽强拼搏、永不言弃、乐观向上的精神。

　　深入基层

　　将优秀体育师资引入偏远地区

　　均衡教育发展，是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，具有重大的现实意义和深远的历史意义。然而，受城乡差距影响，当下的公共教育资源配置依旧存在一定的差距。《e体资讯》同样将关注点放在了“体教融合走基层”方面，以线上线下并行的方式促进优质教育资源向偏远地区的流入。

　　这是全国首档具有体育和教育“双特色”的新闻栏目。

　　在线下层面，在体育总局及相关司局的帮助下，节目促进了一些体育师资向边远地区的传递，让偏远基层也能享有优秀的教学资源，实现“教”与“学”两手抓，提高双方收获与成果。并且，节目重点关注一些教育走基层的相关活动，对其进行跟进式的宣传，以纪录片的形式全程记录“体教融合走基层”活动。其精心制作的7集纪录片《奔跑吧！少年》将作为重点打造的春节特别节目和迎接二十大的献礼项目于虎年春节播出。

　　在线上层面，中国教育电视台开发了品牌活动“同上一堂课”，聘请了一线城市最核心的顶尖教师开展教育课程的同步输送活动，让欠发达地区也能在线上共享优质教育资源。“我看过一则新闻，因为边远地区网络信号不好，孩子拿着手机爬山去找信号。”吕学武提到，该品牌通过“村村通、户户通”的直播卫星工程，将顶级教育资源输送至大江南北，并向偏远地区捐赠与教育部基础教育司联合开发的专用机顶盒，以保障网络信号的通畅，发挥专业媒体功能、履行相关社会责任。

　　“其实，你看农村地区、偏远地区，现在信息化教学的硬件条件基本上都具备了，但是缺内容，缺优质的内容。”吕学武说，教育扶贫要先行，优质教育资源的均衡问题亟待解决，把在线教育、在线教学由补充变成有机的组成部分是他们一直在做的。张湘祥也说，他将积极推动并参与国家体育总局发起的“体教融合奥运冠军走基层”活动，带领更多青少年坚持体育锻炼，锤炼意志品质。